Umsetzung

  • Narration: Mit Neugier & Humor erkundet eine Aliengruppe die Erde – und stellt überraschende Fragen zum menschlichen Zusammenleben.
  • Didaktische Gestaltung: Workshops mit Schulklassen und der Austausch mit Expert*innen aus Pädagogik & Politikdidaktik fließen direkt in die Serienentwicklung ein.  So entsteht ein fundiertes, zielgruppennahes
  • Format, das Kinder nicht nur als Zuschauer*innen, sondern auch als Mitgestaltende ernst nimmt.
  • Einzigartige visuelle Sprache mit partizipativem Design: nah an der Zielgruppe
  • Science-Fiction als Zugang zu real-irdischen Themen
  • Humorvolle, ästhetisch anspruchsvolle Wissensvermittlung
  • Didaktisch fundiert, flexibel erweiterbar und stark in der Zielgruppe verankert

 

  • People Care: Kinder als Mitgestaltende ernst genommen (Workshops, Feedback)
  • Earth Care: Achtsamer Umgang mit Ressourcen, Sensibilisieren für irdische Herausforderungen
  • Ressourcen erhalten: Kindgerechte SciFi-Abenteuer thematisieren Konsum, Verteilung, Nachhaltigkeit, Zusammenleben, Demokratie, etc
  • Vielfalt & Diversität: Alienfiguren & Perspektivwechsel fördern Verständnis für Unterschiedlichkeit Kreativität als Wandelmotor: Innovative Gestaltung weckt Neugier
  • Bildung: Politische Bildung stärkt Resilienz junger Erdlinge, Von Konsument*innen zu aktiven Mitgestallter*innen der Gesellschaft Lernen, Systeme erkennen um sie zu gestallten: Spielerisches Lernen über das Zusammenleben der Erdlinge und das Leben auf ihrem Planeten

Einreicher
Max Holicki, & Yannick Stark

Hochschule
Kunsthochschule Kassel

Idee, Drehbuch & Regie:
Max Holicki, Yannick Stark

Dramaturgische Beratung:
Anne Pütz

Filmmusik
Thomas Höhl 

Character Design
Henrike Büsser, Max Holicki, Yannick Stark

Animation 2D
Filip Dippel,  Paula Berger

Animation 3D
Áron Farkas, Jonathan Schwenk, Yannick Stark 

Sounddesign
Christian Wittmoser 

Kategorie
Bild / Bewegtbild Talents

DDC AWARD
Bronze

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